并不是所有人都適合去美國留學(xué)！優(yōu)弗教育

去美國留學(xué),，只要有錢就行嗎,？不行的。并不是所有人都適合去美國留學(xué)的,。哪些人不適合去美國留學(xué)呢,？

1,、自控性較差的學(xué)生

去美國學(xué)習(xí)，需要自控力較好的學(xué)生,，美國老師不會像父母一樣24小時進(jìn)行監(jiān)管,，所以那些讀書不自覺或自控能力差的學(xué)生就會鉆空子不讀書或花大量的時間去玩，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降不及格,，被美國學(xué)校退學(xué),。

2、以自我為中心的學(xué)生

如果一個學(xué)生在家庭里被溺愛,，以自我為中心,，他就沒有辦法去適應(yīng)美國的社會，不可能像在家里一樣被呵護(hù),，從而在人際關(guān)系上(和學(xué)校老師,、和學(xué)校同學(xué)、和住家成員等)導(dǎo)致許多矛盾的發(fā)生而無法解決,，不得不離開美國回國,。

3,、獨立性較差的學(xué)生

在異國讀書，所以很多問題需要學(xué)生自己去面對和解決,。如果學(xué)生有很大依賴心理,，不愿意自己去主動面對問題、解決問題,，任何事情都要找父母去協(xié)助,，而父母遠(yuǎn)在祖國，無法給與及時的幫助,，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生就無法在美國生存,，只能回國。

在國外,，還有重要一項就是避免掛科,，怎樣做才能避免掛科呢？

1,、保證出勤率100%

在國外對學(xué)生都是有出勤率要求的,，最好不要無故遲到早退、曠課,，在國內(nèi)還能和老師說說好話,，但是在國外出勤率作為重要的標(biāo)準(zhǔn)也是會納入最終的成績。

2,、認(rèn)真聽課,，上課積極發(fā)言，不懂就問

上課表現(xiàn)的積極程度,，和在老師那里是否能留下印象,，也會影響老師期末給你分?jǐn)?shù)的高低。如果老師覺得你是積極參與課堂討論,，樂于分享,，也會給你的綜合分?jǐn)?shù)高一些。

3,、 認(rèn)真完成作業(yè)

平時作業(yè)的完成度也會成為gpa最重要的審核標(biāo)準(zhǔn),，美國大學(xué)平時少不了課堂的臨時測驗、小quiz,、team work和小論文等等,，都是要求學(xué)生認(rèn)真去完成，并且不得有大篇幅的復(fù)制粘貼,。平時的作業(yè)必須高質(zhì)量完成,、按時交作業(yè),。許多同學(xué)對作業(yè)的最后期限不是特別在意,，以至于錯過了deadline,，遲交作業(yè)，導(dǎo)致這一門課的分?jǐn)?shù)沒有了,。

所以,，去美國留學(xué)，以上幾點你都能做到么,？

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實,，做精，做細(xì)?。,。?/p>